王者榮耀推歷史讀物 葛劍雄:遊戲不是學歷史優惠渠道王者榮耀葛劍雄王者歷史

王者榮耀推歷史讀物 葛劍雄:遊戲不是學歷史優惠渠道|王者榮耀|葛劍雄|王者歷史課

王者榮耀推歷史讀物 葛劍雄:遊戲不是學歷史優惠渠道|王者榮耀|葛劍雄|王者歷史課

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  原標題:借遊戲普及歷史知識?專傢說,不要誇大遊戲的功能

  作者:鐘菡 張熠

  《王者榮耀》無疑是去年的“現象級”手遊。在得到廣泛關註的同時,其惡搞歷史人物、不尊重歷史等問題也深受詬病。近日,豆瓣驚現《王者帶你讀歷史》新書信息,稱邀請學界專傢撰寫文章還原28個遊戲人物的歷史原型,同時以專題形式對所涉及的典故、成語和傳統文化知識進行普及,傳遞正確史觀。學界專傢蒙曼、孫曉、田豐聯合推薦。雖然“沒有死記硬背,拒絕枯燥乏味”的口號亮出瞭出版方的“美好願望”,但依舊爭議不斷:遊戲真的有助於青少年學習正確的歷史嗎?

  借出書回應“惡搞”聲討?

  一款手機遊戲之所以和“歷史”產生糾葛,源於該遊戲的角色設定。遊戲中出現的“英雄”大多是耳熟能詳的歷史人物或神話傳說故事中的人物,既有劉備、曹操、李白、墨子、諸葛亮,也有雅典娜、馬可·波羅等。每個角色都有一個人物背景故事,然而這些故事卻和歷史大相徑庭,至於角色形象、人物技能更是相去甚遠,純屬胡編亂造。

  “荊軻竟然是女的,詩仙李白變成瞭刺客,名醫扁鵲是用毒高手……小學生還能學好歷史嗎?”去年,該遊戲曾引來媒體和學者的聲討,批評主要集中在其對歷史的無視和惡搞上面。《王者帶你讀歷史》的編撰,顯然與這場聲討有關。

  記者從相關渠道證實,《王者帶你讀歷史》確實為遊戲同款歷史讀物,目前已經下廠印刷。從《王者帶你讀歷史》目前已公開的目錄可見,遊戲中的28個歷史人物各占一章,三位編纂者的專業都與文史相關。中國社會科學院歷史研究所研究員孫曉、中央民族大學歷史文化學院教授蒙曼等擔任專傢團隊。

  其實,遊戲官方曾於去年5月推出文化常識普及節目《王者歷史課》,節目打出“借王者說歷史,沒有死記硬背,沒有枯燥乏味”的宣傳語,和《王者帶你讀歷史》如出一轍。遊戲方表示,推出“讀歷史”的節目,是出於一種社會責任,不過,“作為遊戲,王者榮耀無法承擔文化教育的重擔,但盡所能普及文化常識,且與廣大專業文化領域名人一起,傳遞中國歷史,弘揚民族文化。”

  借“說歷史”為遊戲正名?

  借遊戲說歷史,真的可行嗎?

  在《王者歷史課》裡,充當“歷史老師”的分別是馬東、馬伯庸、蔡康永、竇文濤等名人。節目用語詼諧,力求符合年輕人的審美及語言習慣,比如馬東在講解“劉備的仁義人生”時,用介紹劉備“朋友圈”的方式描述他的霸業,“劉備的朋友圈就是三國時期的‘人力資源儲備圖’。”但在另一方面,《王者歷史課》的講述很明顯帶有努力貼合遊戲“人設”的意圖。面對這樣的歷史課,很多網友並不買賬,有人指出這是遊戲方“強力洗白”。

  在騰訊視頻上可以看到,目前《王者歷史課》第二課“黃執中帶你重識李白”點擊量最高,超過1200萬。在遊戲中,“英雄”李白的定位為刺客。在《王者歷史課Best Deal》黃執中的講述中,歷史上的李白,不僅是浪漫詩人,更愛好縱橫術、擊劍,為任俠(以俠義自任)。在《王者帶你讀歷史》目錄中“詩仙道人 愛國俠客——李白”篇章,也表明突出李白“俠客”的身份。然而,這種“還原”並不被學者認同。

  “突出李白俠客這點太荒唐,俠客和遊俠思想根本是兩碼事,這是一種偷換概念做法。”復旦大學教授、詩詞專傢胡中行提出,唐代很多文人都有遊俠思想,他們喜歡旅遊,也有一種尚武精神,與宋以後的文人有很大不同。但這並不等於說他們就是舞刀弄劍的俠客。李白寫“十步殺一人”,並不是在講自己的劍術如何高明。“不隻李白,杜甫也是喜歡佩劍的。因為當時通過科舉出仕的途徑窄,很多文人選擇參軍,比如楊炯就說過‘寧為百夫長,勝作一書生’,這是當時的社會風氣,並不是李白個人的標簽。”

  其實,不需要“借王者”說歷史,類似的歷史普及類讀物已經有很多。“歷史普及類書籍要保證質量,如果把歷史刻意往遊戲上靠,要為遊戲正名,對文化隻會產生很負面的影響。” 胡中行說。

  通過遊戲學歷史可行嗎?

  遊戲和歷史間難以化解的“糾葛”,也引發瞭人們對“玩遊戲”與“學歷史”間復雜關系的思考。

  在錄制《王者歷史課》時,蔡康永表示,借遊戲來讓大傢更熟悉歷史,這是一個非常好的管道。“因為我們已經在遊戲當中,培養瞭跟歷史人物之間的感情,所以我們不要揮霍這個感情,而把它轉向一個更有建設性的方向。”這一觀點也得到瞭不少網友的認同。在網友“石疆鑫”看來,《王者歷史課》《王者帶你讀歷史》的推出是一件好事,“這說明我們的遊戲行業中還是有人願意積極優惠接觸這個世界,遊戲將會結合教育,這是必然的。”

  不過,對於通過遊戲引發學習歷史的興趣,不少玩傢持反對意見。大一學生小哲是《王者榮耀》鉑金玩傢,他坦言,自己對於《王者帶你讀歷史》書籍的推出會有一定的好奇,但並不會因為遊戲中出現瞭這些角色就想去讀歷史。“與歷史有關的,我將其歸類為學習;而遊戲,就是一種消遣方式。至於是否會因此去看類似的書或節目,還是要看個人對歷史的興趣。”

  此前,復旦大學教授、歷史地理學者葛劍雄就明確表示,遊戲就是遊戲,不要把遊戲的功能誇大。“遊戲中可以有些傳統元素,卻不是學習歷史的渠道。”胡中行也認為,應該Coupon把遊戲和歷史分開。“傳承優秀傳統文化可以借用遊戲的方式,比如把中國歷史地圖演變用遊戲來展現出來,但是框架上一定要保持嚴肅性。不是什麼都可以往傳統文化上貼,借遊戲學歷史,很有可能南轅北轍。”

責任編輯:張義凌

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